Studiegruppe Gjøvik - Vestre Toten.

Idag hadde vi arbeidsmøte på Gjøvik.
Vi hadde på forhånd lest kap.7  i boka BARNDOM, BARNEHAGE, INKLUDERING.
Lekens inkluderende muligheter. Et skjevt blikk på inkludering og barns lek i barnehagen. Av Maria Øksnes

Det er ikke alltid like enkelt å forstå seg på faglitteratur. Det er derfor til stor hjelp at vi har mulighet til å kunne møtes og reflektere over dette sammen.
Vi konkluderte med at kapittelet ikke inneholdt noen fasit, men åpnet for mange tanker omkring lek i barnehagen. Vi stilte oss noen spørsmål som vi reflekterte litt ekstra over.
Hva er "god" og "dårlig" lek?
Og kan vi som voksne bestemme det?
Er lek "bare" lek, eller lærer og dannes barna når de leker?
Vi hadde mange meninger om dette, og kom frem til at lek er viktig. Både for barns læring og danning, i samhandling med andre, men også alene. (parallellek)
Det er mye spennende å diskutere rundt dette temaet og det dukker alltid opp nye spørsmål.

Etterpå snakket vi om praksisfortellinger, refleksjoner og hvordan hver enkelt jobber med dette arbeidkravet. Det finnes ikke fasit på hvordan dette skal gjøres, så ingenting er feil.

Tilslutt tok vi en kort runde på tanker rundt utviklingsarbeidet vi skal starte med.
Vi var enige om at dette er et spennende studie, vi gleder oss til å lære mere og ser frem til samlingen vi skal ha i Etnedalen.

Til alle på gruppa: takk for en spennende dag!